Tym razem firmę Softserve odwiedzili uczniowie klasy VII. Uczniowie poznali zasady funkcjonowania firmy programistycznej, etapy powstawania projektu i rodzaj odpowiedzialności poszczególnych członków zespołu tworzącego projekt(Quality Enginner, Developer, Project Manager, Business Analyst).
W międzyczasie korzystali z rozrywek w relax roomie i częstowali się pizzą, którą zasponsorowała im firma. Nauczyciel informatyki G. Dylong serdecznie dziękuje pracownikm firmy za współpracę w projekcie.
31 maja do klasy piątej zawitało spore grono olimpijskich bogów: potężny Zeus, zwinna Artemida, dostojna Hestia, przecudna Afrodyta, dziewczęca Persefona, groźny Posejdon i radosny Dionizos z dzbanem pełnym nektaru.Bogowie wnikliwie sprawdzili, czy jeszcze są rozpoznawalni wśród gawiedzi i opuścili mury szkoły wielce ukontentowani.Ich bezpieczeństwa strzegł trójgłowy pies - Cerber.
Kompetencje czytelnicze najlepiej kształtują się poprzez bezpośredni kontakt
z książką. Tym razem swoje podwoje uczniom klasy II otworzyła Miejska Biblioteka Publiczna w Gliwicach. A do czytania dobra jest kazda pozycja...
Wśród naszych uczniów jest PRYMUS
W XV Miejskim Konkursie Wiedzy "Prymus", który odbył się w Zespole
Szkolno Przedszkolnym nr 3 w Gliwicach wyłoniono najlepszego drugoklasistę z gliwickich szkół podstawowych, który otrzymał tytuł PRYMUSA.
Z przyjemnością informujemy, że został nim uczeń naszej szkoły Tymon Krztoń.
Jesteśmy z Ciebie dumni!
Uczeń klasy I Filip Ferfecki i uczennica klasy II Zuzanna Pieprzyca wzięli udział w Międzyszkolnym Konkursie Matematycznym "Cyferka", który odbył się w Szkole Społecznej w Gliwicach. Filip i Zuzia zajęli w tym konkursie II miejsca. Gratulujemy!
Udzielając pierwszej pomocy ratujemy komuś życie, lub ocalamy go od kalectwa.
W myśl tej idei uczniowie uczestniczyli w warsztatach, podczas których ćwiczyli udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej.
Nauczyli się w jaki sposób podejść do poszkodowanego, jak określić jego stan i w jaki sposób mu pomóc . Mogli się tego nauczyć nie tylko w teorii, ale także w praktyce, poprzez symulacje ratowania życia z użyciem fantomu Ani.
Uczniowie klasy VII pod kierunkiem nauczyciela historii pana Grzegorza Klyszcza przygotowali uroczystość z okazji 228 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja.
Obowiązkiem każdego Polaka jest znajomość przeszłości swojego narodu, bowiem "naród, który nie zna swojej przeszłości, umiera i nie buduje przyszłości"(Jan Paweł II).
Dzięki takim uroczystościom jak dzisiejsza, uczniowie uczą się historii swojej ojczyzny i kształtują w sobie cechy patriotyczne.
Co roku wszyscy niecierpliwie oczekujemy wiosny. Ona...przychodzi kiedy chce. Ale my zawsze witamy ją 21 marca.
Tym razem w tym dniu, przygotowywaliśmy wspólne zdrowe sniadania, były wiosenne piosenki, wiersze, spacer. A wszystko to okraszone niezwykle barwnymi strojami uczniów i nauczycieli.
Inspiracją dla naszych uczniów były prace Giuseppe Arcimboldo. Jego malarską specjalnością były ludzkie postacie, a zwłaszcza głowy ułożone z elementów innych niż ludzkie. Uczniowie klasy VII tworząc swoje kompozycje wykorzystywali owoce i warzywa. Pracowali w programie GIMP, który umożliwia pracę na warstwach.
Dzięki Państwa głosom, w pierwszej edycji konkursu "Się gra, się ma", nasza świetlica została doposażona w gry planszowe. Gry planszowe uczą analizy zachowania przeciwnika, uczą odpowiedniego zachowania, gdy dziecko zwycięży i gdy przegra. W kooperacji uczą współpracy, dogadywania się i demokratycznego podejmowania decyzji. A zatem.....grajmy!
Uczniowie klas I i II bawili się na balu przebierańców. Oprawę muzyczną przygotował pan Andrzej Weingarth, zapewniając dzieciom zorganizowane zabawy, dopasowane do ich wieku. Wrażenia po balu odzwierciedla rymowanka "Gdy pan Andrzej dla nas gra, jest zabawa na sto dwa".
W trakcie realizacji programu uczniowie klas VII i VIII tworzyli interaktywną mapę szkoły. Projekt dofinansowała fundacja mBanku.
KLIKNIJ, ABY ZOBACZYĆ INTERAKTYWNĄ MAPĘ
22 stycznia babcie i dziadkowie uczniów klas I i II gościli w naszej szkole z okazji Dnia Babci i Dziadka. Wszyscy uczniowie realizowali zajęcia związane z tym świętem, włączając się w realizację ogólnoszkolnego projektu pod hasłem "Poważni wiekiem, młodzi duchem".
Świąteczne, rodzinne warsztaty pod hasłem "Filcowe gwiazdy" i "Ozdoby świąteczne dekorowane haftem matematycznym" poprowadziła pani K. Bierkowska w ramach współpracy szkoły z Pracownią Działań Artystycznych i Projektowych. Takie zajęcia są fantastycznym sposobem na krzewienie współpracy oraz integrowanie środowiska szkolnego i rodzinnego naszych uczniów.
Wszyscy uczniowie naszej szkoły mieli okazję bezpośredniego spotkania z osobą niedowidzącą. Nasz gość opowiedział dzieciom jak osoby niewidome i niedowidzące radzą sobie w codziennym życiu. Przybliżył uczestnikom spotkania alfabet Braila. Uczniowie mogli popróbować tej sztuki czytania.
O nas na portalu Gliwice.eu
https://gliwice.eu/aktualnosci/miasto/kodowali-z-profesjonalistami
Podsumowaniem projektu propagującego wśród najstarszych uczniów programowanie był wyjazd do firmy Softserve w Gliwicach. Uczniowie klasy VIII z nauczycielem informatyki mieli okazję zobaczyć pracę programistów, obejrzeć i zdobyć informacje o serwerowni, wcielić się w role Project Managera, Quality Engineera, Developera i Business Analyst. Po "pracy" w firmowym relax - roomie zagrali mecz na konsoli play station. Na zakończenie wizyty firma zasponsorowała naszym uczniom pizzę. Serdecznie dziękuję firmie Softserve za współpracę w realizacji tego projektu.
G. Dylong
Babcie naszych uczniów chętnie włączyły się w realizację szkolnego projektu "Poważni wiekiem, młodzi duchem". Projekt jest okazją do doskonalenia kompetencji społecznych - szacunku do osób starszych, budowania świata pozytywnych wartości, wyzwalania dobrych emocji.
Sprawozdanie z Konkursu Grantowego w ramach Programu „mPotęga”
pt. „ Interaktywna mapa szkoły”
Od września do grudnia 2018 roku uczniowie klasy siódmej i ósmej SP Nr 2 w Gliwicach uczestniczyli w projekcie sfinansowanym przez Fundację mBanku. Zajęcia prowadzone były przez pracowników Wydziału Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej.
Na początku zostaliśmy zapoznani z celem projektu, formą zajęć oraz z ich harmonogramem. Na spotkaniu wstępnym wyłonione zostały zespoły projektowe oraz przydzieleni liderzy (nauczyciele naszej szkoły). Pierwsze spotkanie zakończyło się napisaniem testu wstępnego. Na kolejnych zajęciach mieliśmy okazję poznać podstawowe zasady działania programu QGIS, przeprowadzić w nim kalibrację oraz wektoryzację planu szkoły. W ramach następnych lekcji zebraliśmy atrybuty przestrzenne i opisowe charakteryzujące poszczególne pomieszczenia w naszej szkole oraz utworzyliśmy bazę danych. Tak przygotowane dane pozwoliły nam wykonać proste analizy geoprzestrzenne. Rezultaty naszej pracy zostały zamieszczone w postaci interaktywnej mapy na stronie internetowej naszej szkoły. Ostatnim punktem projektu było spotkanie podsumowujące, w trakcie którego napisaliśmy test końcowy oraz rozegrany został konkurs „Koło fortuny”.
Zajęcia prowadzone w takiej formie na długo zapadną nam w pamięci. Dzięki nim zobaczyliśmy zastosowanie matematyki w Systemach Informacji Geograficznej.
Uczniowie
Jasełka i śpiewanie kolęd i pastorałek w różnych językach dla rodzin naszych uczniów, wpisało się już w tradycję naszej szkoły.
W miniony poniedziałek (10.12.2018) uczniowie klasy szóstej mieli okazję spotkać jedną z ciekawszych postaci mieszkającą w naszej okolicy – Piotra Kulczynę; leśniczego, podróżnika, badacza historii oraz, a może przede wszystkim, wspaniałego gawędziarza. Pretekstem naszych odwiedzin w jego leśniczówce była rocznica odzyskania niepodległości przez Polskę. Pan Piotr przybliżył uczniom sylwetki głównych polskich polityków tego okresu oraz najciekawsze wydarzenia związane z sytuacją Polski w XIX i XX wieku. Opowieść uzupełniały anegdoty i pokaz broni białej oraz palnej z bogatej kolekcji Pana Piotra.
Uczniowie mieli okazję poznać fragment historii państwa polskiego z nieco innej perspektywy niż ta w podręcznikach szkolnych. Zachowywali się przy tym nienagannie i godnie reprezentowali naszą szkołę. Nawet konieczność marszu do Smolnicy w dość niskiej temperaturze, nie okazała się wielką trudnością.
Wszyscy znamy św. Mikołaja i wszyscy na niego czekamy. Nie wszyscy jednak mogą się z nim spotkać. Uczniowie, którzy byli w szkole w dniu jego imienin, mieli szczęście. Dźwięk mikołajowego dzwonka oznajmił im jego przybycie. Mikołaj dziarsko kroczył od klasy do klasy, obdarowując dzieci nie tylko prezentami , ale również swoją energią, uśmiechem, radością i żartami.
Kolejne już spotkanie z panem A. Pająkiem i jego zwierzętami, tym razem gadami, było jak zawsze interesujące.
Moduł Samorząd Uczniowski i wolontariat został zmodyfikowany
Serdecznie dzękujemy za sympatyczne spotkanie pana Marcina Ponikiewskiego z naszymi uczniami i wzbogacenie ich wiedzy
na temat pracy górnika i ratownika górniczego.
Klasa siódma po raz kolejny wzięła udział w muzealnej lekcji historii, przygotowanej przez oddział muzeum w Gliwicach – Willę Caro. Tym razem tematem zajęć były postacie dwóch architektów odzyskania niepodległości przez Polskę w 1918 roku: Józefa Piłsudskiego i Romana Dmowskiego.
Prowadząca przybliżyła uczniom sylwetki obu polityków, wspomniała o kilku anegdotach z ich życia, podkreśliła zasługi dla ojczyzny. Nie zabrakło wiadomości o trudnościach, jakie napotykali Polacy w walce o niezależność państwową. Ciekawostką z pewnością było to, ze obaj politycy, mimo różnych poglądów politycznych potrafili współpracować ze sobą dla dobra kraju. To świetny wzór dla nas, żyjących współcześnie.
Uczniowie klas VII i VIII uczyli się programowania w języku C++ pod kierunkiem programistów firmy Softserve. Ze względu na stale rozwijające się technologie, zapotrzebowanie na programistów będzie wzrastało, dlatego ważne jest zachęcanie uczniów do nauki programowania.Uczniowie poznali pojęcia i terminy używane w programowaniu, zastosowanie programowania, poznali środowisko programistyczne Code Blocks, pisali pierwsze programy(kody źródłowe), kompilowali, sprawdzali wyniki, stosowali zmienne i wykonywali na nich obliczenia,stosowali instrukcje warunkowe do realizacji algorytmów z warunkami i inne.
Uczniowie kl.II realizowali projekt czytelniczy w oparciu o książkę J. Bednarek "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek". Uczniowie szukali odpowiedzi na pytanie "Co to jest szczęście?". W ramach projektu doskonalili umiejętność wspólnej pracy w ramach procesu uczenia się, czerpania korzyści z różnorodności grupy, umiejętność doprowadzania do kompromisów,umiejętność oceniania swojej pracy oraz, w razie potrzeby, szukania rady, informacji i wsparcia.
Co czytać? – Wszystko.
Jeżeli się pragnie wyciągać pożytek z czytania,
wyciąga się go z każdego czytania.
Bo czytanie to jest odnajdywanie własnych bogactw
i własnych możliwości przy pomocy cudzych słów”.
Jarosław Iwaszkiewicz
Nasi uczniowie uczestniczą w "Szkolnym programie czytelnictwa" oraz w "Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa".
9 XI 18 r. odbyła się uroczysta akademia. Nasi uczniowie oraz zaproszone na uroczystość dzieci z przedszkola Słoneczko, wierszem, piosenką i tańcem uczcili to wyjątkowe święto. O 1111 uczestnicy akademii włączyli się w akcję MEN "Rekord dla Niepodległej" śpiewając cztery zwrotki hymnu narodowego.
Celem zajęć interdyscyplinarnych prowadzonych w klasie VII we współpracy z panią Katarzyną Bierkowską(Pracownia Działań Artystycznych i Projektowych) jest tworzenie przez uczniów własnych fotomontaży w programie GIMP. Inspiracją do tych prac były obrazy i portrety Giuseppe Arcimboldo stworzone z warzyw i owoców.
Dzisiaj uczniowie klas młodszych, wspierani przez rodziców, przygotowywali wspólne śniadanie.
Śniadanie Daje Moc to edukacyjny program na temat zasad zdrowego odżywiania. Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu dzieci mają energię do nauki, lepiej koncentrują się podczas lekcji i mają siłę do zabawy. To najlepszy start w nowy dzień!
Zbliża się 11 listopada, 100 rocznica odzyskania niepodleglości przez Polskę. W przededniu tego podniosłego święta podsumujmy przedsięwzięcia, którymi nasza szkoła wpisała się w obchody Stulecia Niepodległości:
- szkolny etap konkursu wojewódzkiego I Dyktando Niepodległościowe „O historii po polsku!”- 10 X 2017,
- projekt w kl. VII Promujemy Polskę (plakat)- I 2018,
- wyjazd uczniów klas VI- VIII do Muzeum Powstań Śląskich w Świętochłowicach na lekcję muzealną Walka o polski Śląsk 1919-1921- 4 X 2018,
- konferencja szkoleniowa dla nauczycieli SP2 Niepodległa- 24 X 2018,
- udział uczniów kl. VII w cyklu zajęć organizowanych przez Muzeum w Gliwicach Poniedziałki z Niepodległą- IV- XII 2018,
- szkolny konkurs Uczcijmy Niepodległą wierszem i piosenką- IV 2018,
- szkolny konkurs na prezentację 100 lat niepodległości Polski- V 2018,
- promowanie polskiej kultury w czasie wizyty roboczej w Gliwicach partnerów zagranicznych Erasmus+ w ramach projektu Learning with the Arts (moduły: język polski, regiony Polski, polska kultura ludowa, historia Polski w muzyce i sztuce, polskie legendy, wycieczki do Krakowa i Koszęcina)- 14- 18 V 2018,
- szkolna impreza Samorządu Uczniowskiego dla kl. I- III Quiz o Polsce- VI 2018,
- szkolny konkurs plastyczny Polska, moja Ojczyzna- X 2018,
- szkolny konkurs ortograficzny dla uczniów kl. IV- VIII Niepodległa- 31 X 2018,
- wyjazd uczniów kl. VII i VIII na spektakl Kolumbowie Narodowego Teatru Edukacjiz Wrocławia- 30 X 2018,
- uroczysta akademia szkolna z okazji 100 Rocznicy Odzyskania Niepodleglości- XI 2018.
Dziękujemy wszystkim członkom społeczności szkolnej, którzy włączyli się w obchody, organizując wymienione przedsięwzięcia lub stając się ich uczestnikami.
Nasza szkoła uczestniczy w programie "Zachowaj trzeźwy umysł".
ZTU to znana i uznana marka na polskim rynku profilaktyczno-edukacyjnym. To kampania pozytywna i pomysłowa,
stawiająca na wyraźny i optymistyczny przekaz. ZTU nie straszy i nie gani, ale uczy młodych ludzi, jak być silniejszymi,
szczęśliwszymi i bardziej samoświadomymi osobami.
15.10.18 r. odbył się XVIII Dzień Papieski pod hasłem „Promocja Ojcostwa”.
Wyniki konkursu "Co wiesz o papieżu?", w którym mogły wziąć udział chętne dzieci:
I miejsce - Zosia Czyszczoń
II miejsce - Adam Gawlik
III miejsce - Natalia Nowak
Dzień Edukacji Narodowej
Wzorowo przygotowani pod kierunkiem pani A. Śliwki uczniowie klasy V uczcili ten wyjątkowy dla całej społeczności szkolnej dzień.
Nasza szkoła zgłosiła swój udział w Europejskim Tygodniu Kodowania.
Code Week to inicjatywa, w ramach której europejskie państwa rywalizują w liczbie zorganizowanych wydarzeńzwiązanych z programowaniem.Nasze wydarzenie oparte jest na korelacji miedzyprzedmiotowej(plastyka, informatyka), na pracy uczniów starszych na rzecz młodszych(starsi uczniowie przygotują karty do kodowania dla uczniów młodszych) oraz na ćwiczeniach w kodowaniu przez uczniów klas młodszych(II,IV).
"Kalibracja i wektoryzacja planu szkoły" to temat dzisiejszych warsztatów w ramach projektu M Potęga.
Program grantowy „mPotęga”
Tytuł projektu: Interaktywna mapa szkoły
W ramach projektu uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 2 w Gliwicach mają możliwość poszerzenia wiedzy matematycznej w kontekście jej wykorzystania w Systemach Informacji Geograficznej (GIS) oraz ugruntowania wiedzy zdobytej na lekcjach matematyki. Projekt adresowany jest do uczniów klas VII-VIII ww. szkoły i zakłada przeprowadzenie zajęć w formie wykładów oraz warsztatów. Zajęcia poprowadzą pracownicy Politechniki Śląskiej dr inż. Aleksandra Mierzejowska oraz mgr inż. Monika Żogała.
Udział w projekcie ma być przygodą dla młodzieży i zachęcić ją do poszerzania swojej wiedzy i stosowania jej w życiu codziennym.
W ramach warsztatów uczniowie przeprowadzą kalibrację planu szkoły, dzięki temu nadadzą mu orientację przestrzenną. W kolejnym etapie uczestnicy projektu zgromadzą informacje charakteryzujące poszczególne pomieszczenia. Część informacji (dane przestrzenne) zostanie pozyskanych w wyniku bezpośredniego pomiaru, przy użyciu ruletek geodezyjnych oraz dalmierzy elektronicznych (pomiar długości, szerokości, wysokości). Pozostałe informacje (dane opisowe) uczniowie pobiorą z Internetu (strona szkoły), bądź z tabliczek informacyjnych umieszczonych na drzwiach pomieszczeń. Zebrane informacje pozwolą na utworzenie bazy danych z wykorzystaniem oprogramowania klasy GIS (QGIS).
W oparciu o zebrane informacje uczniowie przeprowadzą proste analizy geoprzestrzenne np. za pomocą funkcji wskazania oraz selektywnego wyszukiwania.
Poszczególne pomieszczenia traktowane jako obiekty programu QGIS zostaną połączone w sposób interaktywny z poszczególnymi atrybutami. Tak stworzona mapa zostanie umieszczona na stronie internetowej szkoły.
Jednym z ostatnich punktów projektu będzie przeprowadzenie konkursu drużynowego z wiedzy na temat zastosowania matematyki w GIS. Konkurs zostanie przeprowadzony w formie znanego teleturnieju „Koło Fortuny”.
Czas realizacji projektu: od września do grudnia 2018r.
„Projekt dofinansowała Fundacja mBanku”
Powered by aSc EduPage
