Akcje i projekty

        • Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

        • Dzień Pluszowego Misia

          Tradycją szkolną jest organizowanie 25 XI dnia, w którym do szkoły mogą "przyjść" misie. To dla nich dzień szczególny, bo mogą nawet zasiąść w szkolnych ławkach w czasie lekcji i towarzyszyć swoim właścicielom na przerwach oraz uczestniczyć w przygotowanych na ten dzień wydarzeniach. Uczniowie klas I - III mogli pochwalić się swoją wiedzą o misiach, literackich bohaterach. Na podstawie czytanych przez starszych uczniów fragmentów książek, dzieci odgadywały, który miś jest ich bohaterem. Potem zmagały się z odpowiedziami na wiele pytań związanych z historią Dnia Pluszowego Misia oraz książkowymi przygodami ich ulubieńców.

          Scenariusz projektu czytelniczego w klasie III w roku szkolnym 2025/26
          pod hasłem „Czytające pokolenia”

          Temat: I ty możesz zostać M. Skłodowską - Curie

          Prowadząca: G. Dylong

           

          1. Wprowadzenie do projektu – zorganizowanie gazetki na temat M. Skłodowskiej Curie, zgromadzenie materiałów do projektu, zaproszenie gości
            do pokoleniowego czytania w klasie
          2. Zapoznanie z sylwetką M. Skłodowskiej Curie, oglądanie zdjęć, czytanie artykułów i innych zgromadzonych materiałów, obejrzenie filmów edukacyjnych „Dama z Noblami” i „M. Skłodowska Curie, opowieść dla dzieci”
          3. Praca z mapą Europy, wskazywanie Polski , Francji, Warszawy i Paryża.
          4. Rozsypanka sylabowa – układane z sylab wyrazów kojarzących się z noblistką np. uniwersytet, wynalazek, pierwiastek, promieniowanie itp. Wybór wytypowanych liter i ułożenie z nich hasła „I ty możesz zostać M. Skłodowską Curie”
          5. Przygotowanie do czytania książki „Mania, dziewczyna inna niż wszystkie” – wyjaśnienie występujących w książce pojęć typu Sorbona, Panteon, Nobel itp.
          6. Czytanie w klasie kolejnych fragmentów książki z podziałem na pokolenia:
          • Ignacy K./ tata/ babcia
          • Natalia W./mama/ babcia
          • Hania N./mama/ babcia

                      Obraz zawierający ubrania, osoba, w pomieszczeniu, meble Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna.  Obraz zawierający ubrania, osoba, w pomieszczeniu, ściana Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna.

                       Obraz zawierający ubrania, osoba, chłopiec, obuwie Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna.  Obraz zawierający ubrania, ściana, obuwie, w pomieszczeniu Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna.

           

          1. Wręczenie podziękowań/dyplomów członkom rodzin za udział w projekcie
          2. Omówienie opisanych w książce faktów z życia M. Skłodowskiej Curie
            oraz wyjaśnienie znaczenia odkrytych przez nią pierwiastków: polonu i radu

           

          Obraz zawierający koło, na wolnym powietrzu, pojazd, drzewo Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna.

           

           

          1. Ułożenie i zapisanie planu wydarzeń  z życia noblistki
          2. Część warsztatowa projektu – wykonywanie doświadczeń i wyciąganie wniosków

          Obraz zawierający ubrania, osoba, w pomieszczeniu, Ludzka twarz Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna.  Obraz zawierający osoba, jedzenie, Plastikowa torebka, ubrania Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna.  Obraz zawierający ubrania, osoba, balon, Ludzka twarz Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna. Obraz zawierający ubrania, w pomieszczeniu, ściana, osoba Zawartość wygenerowana przez AI może być niepoprawna.

          1. Ewaluacja projektu – praca w grupach -sylwetka M. Skłodowskiej Curie
             i najważniejsze fakty z jej życia
          2. Pokaz i omówienie prac przez poszczególne grupy
          3. Zakończenie projektu